AULA 06 - (Dependência CBV) - Relativismo cultural e cultura popular

Após a explanação sobre o relativismo cultural e a cultura popular, assistimos um vídeo do prof. Leandro Karnal sobre motivação e, em seguida, realizamos uma avaliação de 37 questões de verdadeiro ou falso

AULA 07 - (dependência CBV) - Sistemas de poder e a indústria cultural

Pesquise sobre o tema abaixo, conforme o ano que está cursando, e produza um texto ou mapa conceitual explicando o que entendeu sobre o assunto.

Os sistemas de poder e os regimes políticos; as formas do Estado; a democracia; os direitos dos cidadãos (Primeiro ano);

Indústria cultural e meios de comunicação de massa (Segundo ano)

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AULA 05 - Leitura, participação e empenho

Leitura realizada com sucesso. Estudantes demonstrando força e empenho e pleno período de férias. Parabéns a todos!

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AULA 05 (Dependência - CBV) - A IDEOLOGIA E O PODER DISCIPLINAR COMO FORMAS DE DOMINAÇÃO - julho

https://giphy.com/explore/light-bulb-stickers

Na aula do dia 24 de julho de 2019 iremos ler o texto que contempla o conteúdo de ideologia e alienação (segundo ano), bem como Relações de poder no cotidiano (primeiro ano).

Abaixo segue o link do texto. Basta clicar em cima do nome do texto: "A IDEOLOGIA E O PODER DISCIPLINAR COMO FORMAS DE DOMINAÇÃO ".

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AULA 04 (Dependência - CBV) - Análise do Filme: O preço do Amanhã - julho

http://www.adorocinema.com/filmes/filme-180314/

Após assistir o filme: "O preço do Amanhã", faça uma leitura do artigo abaixo e faça uma reflexão sobre como a sociedade hoje influencia nos processos de formação identitária, bem como na compreensão sobre o que é ser sociedade. Faça relação com as características do trabalho no Brasil.

“O Preço do Amanhã” à Luz da Filosofia de Marx e Engels"

(clique aqui para ler o texto)


Encontro presencial: 23.07.2019

Próximo encontro: 24.07.2019

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AULA 03 (Dependência - CBV) - A mídia e sua relação com a violência simbólica no contexto escolar - julho

https://gauchaweb.com/2018/07/20/midias-sociais-para-a-sua-marca/

Leia o texto abaixo e responda as questões.

A mídia e sua relação com a violência simbólica no contexto escolar

(clique no nome do texto)

Atividade de fixação – Sociologia - Dependência

1 – qual a relação da mídia e a da escola?

2 – o que é violência simbólica?

3 – como pode a escola ser reprodutora das ideologias dominantes hegemônicas?

4 – qual a função social da escola?

5 - aponte discursos hegemônicos na sociedade brasileira atual!

6 – Como a escola pode se reprodutora dos alguns discursos/narrativas cinematográficos?

7 – A construção do imaginário social dado pela mídia (EX.: ser brasileiro) pode apresentado como elemento ideológico, sobretudo, dentro do cenário político brasileiro atual. Explique!

8 – Por que a mídia tem um alcance muito mais efetivo que a escola na construção do habitus dos indivíduos, sendo que a escola é uma das instituições sociais mais tradicionais da sociedade?

9 – Faça uma crítica ao processo comunicativo (emissor à mensagem à receptor), levando em consideração as ideologias!

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AULA 02 (Dependência - CBV) - Nascimento da Sociologia - Aula de Dependência - CBV - Julho

Assista o vídeo abaixo!

Perceba quais determinantes se estabeleceram para se produzir um novo modelo societário que alterou os padrões culturais da sociedade no que diz respeito o modo de fazer, pensar e produzir.

Após assistir o vídeo faça um comentário aqui na página.

Data para o próximo encontro: 18.07.2019, das 8h às 12h.

Data para entrega: 18.07.2019 - Quinta-feira

Registro da aula de 17.07.2019 - das 8h às 12h

Leitura do capítulo 3 - Tempos modernos, tempos de Sociologia.

Sobre o que está distante (alteridade e etnocentrismo).

Observação: encaminhe o texto de 30 linhas a respeito da Revolução Industrial, Inovações tecnológicas e os Institutos Federais para o e-mail: denison.silva@ifrr.edu.br até dia 19.07.2019.

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AULA 01 (Dependência - CBV) - Estabelecimento da Sociologia e os aspectos culturais - Julho

Resumo da aula - 16.07.2019

Conteúdo discutido:

1. Ciência e senso comum;
2. senso crítico ou científico;
3. surgimento da Sociologia no século XIX;
4. Revolução Industrial;
5. Mudança cultural;
6. Construção da identidade.

Observe os eventos abaixo e responda:

Revolução Industrial;

Inovações tecnológicas;

Os Institutos Federais.

1 - Quais argumentos você utilizaria para tratar dessas mudanças e da correlação entre elas?

30 linhas

data do próximo encontro: 17.07.2019, das 8h às 12h.

data para entrega: 17.07.2019 - Quarta-feira

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PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS - SOCIOLOGIA E FILOSOFIA

Atividade avaliativa - TURMA 33211

Quer acompanhar como foi a atividade avaliativa do curso Técnico em Comércio subsequente ao ensino médio, turma 32211, 2018.1?

(clique aqui!)

Atividade avaliativa

Pensar "o aluno" de modo a levar em consideração seu processo reflexivo e suas vivências é um desafio quando estamos tão arraigados nos modos tradicionais do "ensinar". Assim convidamos o aluno a lançar-se a liberdade do pensar. No contexto da disciplina, compreender "a ética" é falar do cotidiano das pessoas, portanto, deveria ser mais fácil para entender. Mas refletir sobre o óbvio é muito difícil quando não agigantamos nossa pequenez.